访问学校并不是我经常做的事情，但我很习惯和孩子们一起工作，我做了三年的私人教师，在希腊雅典国立技术大学学习土木工程的同时教授英语、法语、数学和物理。
我一直觉得和孩子们一起工作很有创意，传达我的知识，分享我对工程的热情。
从小就谈论事业
这对孩子们来说是件好事在校学习结构工程在很小的时候。然后，他们开始设定最终的职业目标，并努力实现它们。
从工程师的访问是激励他们如何帮助改变世界的理想机会，并有所作为 - 它如何促进分析思想，创造力和对环境的积极影响 - 所有在设计重要的事情。
你很难感到无聊，因为总是有新的问题需要处理，其中许多问题是通过与优秀的人合作来解决的。
Stebon学校
在Stebon学校，我通过一个关于结构工程基本原理的互动演示，向孩子们介绍结构工程，用视觉例子来说明结构在人们日常生活中的重要性。
孩子们积极参与,尤其是当我问他们思考这样的问题:“名字一些材料你已经注意到,用于结构的,或者给我一些结构元素,您可以看到在教室或想象一个建筑的行为受到风通过使用你的身体”。
这让他们保持专注，并激发他们的兴趣，在演示结束时提出后续问题。
我们谈到了工程学是如何将科学、技术、数学和艺术等学科结合起来，创造出既美观又尊重环境的建筑。
美丽的问题
孩子们对话题表现出极大的专注，热衷于参与讨论，表达自己的疑问。
例如，我解释了什么是结构稳定性，结构在不同类型的作用下是如何表现的，以及我们从过去的失败中学到的。
一位学生问我如何仍然站在虽然相当倾向。这是一个非常重要的问题，它产生了许多其他美好问题。
激励的经验
我喜欢经验和儿童的互动。在访问之后立即，我感到更加动机，对我的所作所为感到高兴。
专职的教育工作时间不仅激励了他人，而且主要通过回顾激励你的灵感来增强和提高你的激情，驱动你的驱动力，并导致你的愿望重新定位 - 让你更具动力和生产力。
在某些情况下，你是孩子们的榜样，推动他们树立远大的理想，并努力实现它们，以便茁壮成长。